Naše škola se v letošním školním roce 2025/2026 aktivně zapojila do celostátního recyklačního programu Recyklohraní aneb Ukliďme si svět, který vede mladou generaci nejen k získávání důležitých informací o ochraně životního prostředí, ale především k osobní odpovědnosti za vlastní spotřebitelské chování. Program propojuje ekologickou výchovu s praktickými aktivitami, experimenty i badatelskou činností studentů.
V rámci celoročního cíle EKO hry jsme si vybrali tematickou oblast Šetrná spotřeba vody. Hlavním cílem projektu bylo analyzovat zdroje mikroplastů ve vodních ekosystémech, zmapovat jejich výskyt ve vodních tocích v Jičíně na 3 stanovištích, vyhodnotit vliv lidské činnosti na koncentraci mikroplastů ve vodě a navrhnout doporučení pro omezení jejich vstupu do vodních zdrojů. Do projektu se zapojily třídy I1B, ST1 a EA1. Umístili jsme se na 316. místě z celkových 1234 škol a 16. místě v kraji. Jako odměnu škola získala poukázku do obchodního řetězce Kaufland v hodnotě 600 Kč.
Mikroplasty pod drobnohledem
Studenti pracovali ve skupinách na třech hlavních projektových tématech: Zdroje mikroplastů ve vodě, Vliv lidské činnosti na koncentraci mikroplastů, Opatření ke snížení mikroplastů. Součástí projektu byla tematická exkurze do čistírny odpadních vod v Jičín, kde studenti získali praktický pohled na proces čištění vody a problematiku znečištění. Nechyběly ani experimenty a terénní práce – studenti odebírali vzorky vody a sedimentů na různých lokalitách města a následně hodnotili míru znečištění v souvislosti s výskytem mikroplastů. Během projektu studenti také počítali vodní stopu potravin, vytvářeli výukové materiály a informační plakáty, zpracovali téma léčiv, která se prostřednictvím odpadních vod dostávají přes čistírny do přírody, natočili propagační video zaměřené na omezení mikroplastů v běžném životě.
V průběhu roku studenti plnili 3 tematické úkoly programu Recyklohraní.
- Ostrov pokladů aneb Důležité suroviny v elektrospotřebičích
Tento úkol studentům přiblížil problematiku surovinové a materiálové soběstačnosti. Zjišťovali například, jaké materiály jsou potřeba k výrobě mobilních telefonů, odkud pocházejí a proč jsou některé z nich vzácné či obtížně dostupné. Projekt zároveň připomněl význam recyklace elektroodpadu nejen pro ochranu přírody, ale také pro ekonomiku a technologický rozvoj.
- Vodní skřeti a skřítci – Co (ne)patří do výlevky
Zábavnou formou si studenti připomněli, proč do odpadu nepatří tuky, oleje, chemikálie, zbytky jídel ani léky. Tyto látky totiž komplikují fungování kanalizace, zatěžují čistírny odpadních vod a negativně ovlivňují životní prostředí. Velký úspěch měl i praktický pokus: „Co se stane, když do záchodu vyhodíme, co tam nepatří?“ Studenti tak mohli na vlastní oči sledovat, jak obtížně se některé látky z vody odstraňují.
- Plastové DOBROdružství: Proč a jak se držet v kruhu
Další projekt byl věnován plastům a jejich životnímu cyklu. Studenti se dozvěděli, proč jsou plasty užitečné, ale zároveň jaké dopady může mít jejich nadměrné používání na životní prostředí. Hravou formou zkoumali význam správného třídění a recyklace plastů.
Nechyběly ani praktické experimenty: Podtlak v PET lahvi, Jak se z oblečení uvolňují mikroplasty při praní fleecu. Právě poslední experiment studentům ukázal, že i obyčejné praní syntetického oblečení může přispívat ke znečištění vody mikroplasty.
Ekologie, která má smysl
Celoroční projekt ukázal, že environmentální vzdělávání nemusí být jen o teorii v lavicích. Díky praktickým aktivitám, terénnímu výzkumu i týmové spolupráci získali studenti nové zkušenosti a zároveň si uvědomili, že ochrana životního prostředí začíná běžnými denními rozhodnutími každého z nás.
A pokud si po přečtení článku někdo rozmyslí, zda vylít olej do dřezu nebo vhodit plast do správného kontejneru, pak naše Recyklohraní splnilo svůj účel na jedničku.
Mgr. Michaela Libánská
